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“走进院士书屋”教子成龙
 2009年4月3日   阅读次数:1708  
  

展览的时代内涵

“走进院士书屋”教子成龙-互动科普大本营的发起,有着深刻的时代背景和时代要求。它是对新时期进一步加强和改进青少年思想道德建设和推进全国各地青少年素质教育进行深入思考,做出积极回应的产物。旨在通过这一集教育性、娱乐性、思想性于一身的文化展览活动能够与全国各教育机构在畅通交流的平台之上互惠互助,推动全国各地青少年素质教育进程加快发展。青少年的整体素质实际上就代表了整个国家和民族的素质。未成年人是祖国未来的建设者,是中国特色社会主义事业的接班人。目前,我国18岁以下的未成年人约有3.67亿。加强青少年的思想道德建设和素质教育,是全社会极为关注的一件大事。
因此,此次展览具有非常高的操作价值和实施意义,必定会受到来自社会各界的普遍关注。

展览的主题意义

读书,是青少年健康成长、励志成才的必由之路。在知识经济爆炸的今天,对于每个孩子来说,如何树立正确的读书观,如何激发读书兴趣、学会读书都是至关重要的。
古往今来,多少成功者都与读书结下了不解之缘?有多少贤人墨客因读书而受益终身:头悬梁、锥刺骨、凿壁借光、江泌映月读书、陈平忍辱苦读书……这些关于读书的故事曾经激励着一代代人不断奋发图强。为后人提供了大量读书的宝贵经验,是对青少年进行素质教育的上乘教材。

建设有中国特色社会主义的伟大时代,是百舸争流、人才辈出的时代。两院院士作为我国科学技术和工程技术界的领军人物,甘于奉献、勇于创新、攀登高峰,为祖国为人民贡献一切智慧和力量,敢于战胜前进道路上的任何困难和艰险,始终勇往直前,引领新一代的年轻英才不断涌现。

“走进院士书屋”以展览的形式,透视两院院士崇高的爱国情怀、执著敬业的优秀品质、高尚的道德修养、严谨治学的风范;以互动的方式,倾听院士谈做人谈求知;同时听一位母亲李振霞讲述四十多
年含辛茹苦哺育和教育四个孩子成为世界著名学府的博士的心路历程,使青少年及家长与院士近距离心与心的交流。为青少年量身打造的科普大本营,帮助他们热爱科学,激起求知欲,挖掘青少年的深层潜力,培养他们的动手动脑能力;关注科学,相信实验;体会中国古典玩具的博大精深;领略趣味科学;了解世界各国文化。
追随院士的脚步,让我们一同“走进院士书屋”,怀着“教子成龙”的心情共同体验“互动科普大本营”!
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关键词:院士 走进 教子 成龙 书屋 
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